Ikkje ein kronikk om skjermtid

Ingvild Skogestad, avdelingsleiar og lærar på mellomtrinnet, argumenterer for at debatten om digitalisering i skulen må handle om innhald, bruk og kompetanse – ikkje skjermtid. Ho løfter fram korleis digitale verktøy, brukt med pedagogisk innsikt, kan styrke inkludering, motivasjon og djupnelæring for alle elevar.

Skogestad har praktisk erfaring frå klasserommet og har i snart ti år vore del av og leidd digitaliseringsarbeid i skulen.