Ja takk, begge deler!

Nina Holmen fra ADHD Norge tar til orde for en balansert bruk av digitale og analoge læremidler i skolen for å imøtekomme det store mangfoldet blant elever med ADHD. Hun viser hvordan ulike elever har ulike behov og at det avgjørende er at læreren har frihet og verktøy til å tilpasse undervisningen individuelt – uavhengig av diagnose eller hjelpemiddeltype.

Nina Holmen er fagsjef i ADHD Norge, og skriver med innsikt fra både praksisfeltet og forskning på læringsutfordringer hos elever med ADHD.