Teknologiens to ansikter: velsignelse og utfordring i klasserommet

Kronikken tar til orde for en balansert bruk av teknologi i realfagsundervisningen, der digitale verktøy skal støtte læring, og hvor lærerne må ha frihet til å velge hva som fungerer best. Teknologi kan berike undervisningen, men det krever både digital kompetanse hos elever og kontinuerlig faglig utvikling for lærerne.

Elisabet Haugsbø er president i Tekna og Anne Berit Bjønnum leder Tekna Realfagslærerne, og representerer med dette både teknologisk og pedagogisk kompetanse innen realfagsundervisning.