Demokratisk beredskap
Kronikken tar for seg hvordan dagens unge må rustes for å navigere i en digital informasjonsstrøm og bli aktive deltakere i et demokratisk samfunn preget av algoritmer, falske nyheter og polarisering. Den løfter frem skolens og lærernes rolle i å utvikle kritisk medieforståelse og demokratisk beredskap som en del av fremtidens samfunnsvern.
Sølve Kuraas Karlsen, leder Tenk i Faktisk, skriver med bakgrunn i arbeidet med kildekritikk og mediekompetanse i skolen.
Kronikken inngår i seksjonen: Om behov for kompetanse. Elever, lærere, skoleledere, skoleeiere, politikere og vi som samfunn har et økt behov for å utvikle kompetanse til å forstå teknologiens rolle i barn og unges liv. I denne seksjonen får du flere perspektiver knyttet til behovet for kompetanse.
