Det er vår fremtid!
Rawan Naima, elev ved Tastaveden ungdomsskole, reflekterer over hvordan kunstig intelligens preger skolehverdagen og advarer mot å møte teknologien med forbud og fordømmelse. Hun mener at løsningen på både juks og svekkede skoleprestasjoner ikke er å gå tilbake til papir, men å lære elevene å bruke KI som et verktøy for læring og utvikling.
Rawan Naima skriver som elev og representerer dermed et unikt og viktig elevperspektiv i debatten om digitalisering og KI i skolen.
Kronikken inngår i seksjonen: Elevperspektiver. Hva mener elevene om deres behov for digital dannelse og utdannelse? Hvor mener de skoen trykker, og hva trenger de fra politikere, skoleeier og lærere?
