Elevenes CV starter nå!
Kronikken løfter fram hvordan digitale verktøy kan være en drivkraft for reell elevdeltakelse, engasjement og skapende læring – ikke bare teknologibruk i seg selv, men som inngang til meningsfulle oppgaver, ansvar og myndiggjøring allerede fra grunnskolen.
Skrevet av en spesialkonsulent for oppvekst i Fredrikstad kommune, med praktisk pedagogisk erfaring og samfunnsengasjert blikk på digitaliseringens potensial i skolen.
Kronikken inngår i seksjonen: Om behov for kompetanse. Elever, lærere, skoleledere, skoleeiere, politikere og vi som samfunn har et økt behov for å utvikle kompetanse til å forstå teknologiens rolle i barn og unges liv. I denne seksjonen får du flere perspektiver knyttet til behovet for kompetanse.
