Tilbake til Nokias gullalder?
Ella Fyhn, student, reflekterer over hvordan nostalgi og personlige erfaringer preger debatten om digitalisering i skolen – og etterlyser tydeligere mål og mer helhetlig tenkning bak reguleringer som mobil- og iPad-forbud.
Som elev gjennom skjermreguleringens prøveperiode gir hun et kritisk og innsiktsfullt blikk på hva slags kompetanse slike tiltak faktisk gir dagens unge.
Kronikken inngår i seksjonen: Elevperspektiver. Hva mener elevene om deres behov for digital dannelse og utdannelse? Hvor mener de skoen trykker, og hva trenger de fra politikere, skoleeier og lærere?
