Visjon versus virkelighet: mellom politiske ambisjoner og digital realitet i klasserommet
Kronikken peker på det store gapet mellom politiske ambisjoner om digital kompetanse i skolen og realitetene i norske klasserom. Blikstad-Balas argumenterer for at vi må bevege oss bort fra en utstyrsbasert debatt og heller fokusere på læreres digitale kompetanse, tydelige mål for opplæringen og hvordan skolene faktisk bruker teknologien til å fremme elevers læring og digitale forståelse.
Marte Blikstad-Balas er professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo og har omfattende forskningserfaring på digitalisering i skolen.
Kronikken inngår i seksjonen: Perspektiver på debatten. Denne seksjonen tar for seg den offentlige debatten og adresserer både nivå, viktige temaer og faglige momenter. Her får du perspektiver på debatten fra flere ulike fagmiljøer.
